Continúan los Diálogos Regionales para la Gestión Integral en Ecosistemas de Montaña, con el Segundo Diálogo dedicado a la Gestión Integral del Conocimiento. Este 4 de abril, más de 50 personas participaron en el evento para conocer y dialogar sobre avances, ideas y propuestas para un monitoreo socioambiental más participativo, que integre todas las dimensiones socio-ambientales, y capaz de involucrar a todos los actores para una incidencia más eficiente en la gestión del territorio.
Siguiendo la pauta del exitoso 1er Diálogo del 7 de marzo, este segundo espacio contó con una conferencia inicial y cuatro charlas cortas, con tiempo para la discusión y preguntas, seguidas de un espacio de reflexiones finales. Se realizó en modalidad virtual, con una sesión de teleconferencia abierta a todo público y una transmisión en vivo simultánea.
Ezequiel Aráoz, investigador del Instituto Regional de Ecología (IER, Argentina), estuvo encargado de abrir el Diálogo con una charla sobre la actualidad del monitoreo socioambiental en los Andes.
Señaló Aráoz la importancia de fomentar el intercambio de experiencias, exitosas y no exitosas, en un contexto como el de los Andes, donde los recursos son escasos y los socio-ecosistemas especialmente vulnerables a los cambios que están ocurriendo. Uno de los problemas identificados es que no existe un lenguaje común a todos los actores, académicos, comunitarios, políticos, que permita una gestión eficiente del conocimiento. Para contribuir a encontrar este lenguaje común, señala la necesidad de crear modelos conceptuales que puedan integrar nuevas dimensiones y permitan apreciar la complejidad de los procesos. En su conferencia, Aráoz se refirió a diversos modelos conceptuales, su desarrollo y su aplicación, y cómo en muchos casos pueden contribuir a replantear paradigmas. Un ejemplo, es la aparición en los últimos años de un nuevo tipo de migración, desde la ciudad al campo, que rompe con el esquema conceptual usual de la migración de la población rural hacia las ciudades. Citó un modelo adaptado a esta nueva realidad, que permitió analizar cómo las migraciones en los Andes tienen un impacto en la composición de especies vegetales, resultado de la introducción de plantas exóticas que no tienen fines de producción o de conservación, sino usos ornamentales.
Una de las herramientas de gestión de conocimiento que se consideraron claves en este Diálogo, es la del monitoreo participativo. Sindy Martínez, del Instituto Humboldt de Colombia, expuso la experiencia del Proyecto GEF: Páramo en ese país en este tipo de programas. Para Martínez, para que sea efectiva la participación de la comunidad en el monitoreo, el “ciclo del monitoreo” debe empezar desde el planteamiento del problema y llegar hasta el análisis y difusión de los resultados, y no limitarse a números “sin historias”. Manuel Peralvo, de CONDESAN, también enfatizó la importancia de la participación en su charla sobre el Proyecto de Neutralidad de Degradación de Tierras en Ecuador. Peralvo se refirió a la necesidad de unificar protocolos de monitoreo con un arreglo colaborativo a escala nacional, que permita incidir en todo el proceso: generar información confiable, diseñar y evaluar prácticas de manejo y proporcionar herramientas de gestión del conocimiento.
A continuación, Luis Daniel Llambí expuso la experiencia de monitoreo de sucesión primaria en el glaciar del pico Humboldt, en Venezuela, por parte de la Universidad de los Andes. Según Llambí, este laboratorio de investigaciones en que se ha convertido el glaciar en su retroceso, puede ser punto de partida para mostrar cómo se pueden integrar los enfoques sincrónico (monitoreo replicado en el espacio) y diacrónico (monitoreo repetido en el tiempo) para estudiar la respuesta de los ecosistemas de alta montaña al cambio climático, y llevar esta experiencia a otros países a través de análisis comparativos. Finalmente, Julieta Carilla, del IER (Argentina), hizo un recuento de la creación de la Red de Observatorios Socioambientales de los Andes, ROSA. Carilla expuso cómo la Red se propone integrar las iniciativas de monitoreo en observatorios de montaña, espacios donde se consideren tanto variables sociales como ambientales, con un enfoque transdisciplinario e integrado al marco de gobernanza y gestión del territorio.
“La diversidad de los retos que enfrentamos nos plantea un problema de integración: cómo fomentar diálogos entre experiencias locales, implementar enfoques participativos, hacer lecturas continentales, y el problema fascinante de cómo derivar estas lecturas en el desarrollo de políticas.”
Luis Daniel Llambí
Coordinador del Programa Adaptación en las Alturas – CONDESAN
El diálogo se cerró con la intervención de Luis Daniel Llambí, quien ofreció un resumen del espacio de discusiones y una reflexión en torno a los temas tratados. Para Llambí, las experiencias compartidas demuestran que cuando la investigación está orientada a resolver problemas concretos de la comunidad, proyectos más transdisciplinarios se dan de manera natural, y las personas se involucran de manera más activa. Señaló como desafío la institucionalización del monitoreo participativo, incluyendo la creación o consolidación de herramientas que permitan compartir datos y análisis comparativos en plataformas de información.
El reto de la gestión de conocimiento es un reto de integración en múltiples sentidos: integración de diversos actores y saberes, apuntando hacia un lenguaje común; integración regional, creando redes de conocimiento; integración de escalas, conduciendo la información local hacia la incidencia en políticas públicas; integración de disciplinas, incorporando tanto temas sociales como biofísicos y ambientales; integración en el tiempo, desde el diagnóstico de la realidad actual hasta el monitoreo de largo plazo. El segundo Diálogo Regional fue un espacio para desplegar todas estas dimensiones de integración, y cómo se están trabajando en la región andina.
